Μαθησιακές δυσκολίες και απλοί τρόποι παρέμβασης (09/05/2025)
Μαθησιακή δυσκολία είναι μια διαταραχή στην ομιλία ,στη γλώσσα, στην ανάγνωση, στη γραφή ,στην αριθμητική που προκύπτει από μια ψυχολογική δυσκολία. Προκαλείται από μια πιθανή εγκεφαλική δυσλειτουργία και συναισθηματικές ή συμπεριφορικές διαταραχές και δεν είναι αποτέλεσμα νοητικής καθυστέρησης ή αντίληψης, πολιτισμικών και διδακτικών αιτιών.
Σύμφωνα με το DSM-V (Εγχειρίδιο Διαγνωστικών κριτηρίων της Αμερικανικής Ψυχιατρικής εταιρείας) οι μαθησιακές δυσκολίες είναι οι εξής:
- Δυσλεξία
- Διαταραχή στη γραπτή έκφραση
- Διαταραχή στα μαθηματικά
- Μαθησιακή διαταραχή μη προσδιοριζόμενη αλλιώς
Σύμφωνα με το ICD-10 ( εργαλείο ταξινόμησης νόσων του παγκόσμιου οργανισμού Υγείας) οι μαθησιακές δυσκολίες είναι οι εξής:
- Δυσλεξία
- Δυσορθογραφία
- Διαταραχή στα μαθηματικά
- Μεικτή διαταραχή σχολικών ικανοτήτων
Μπορούμε πολύ εύκολα να εντοπίσουμε την ύπαρξη μαθησιακών δυσκολιών στα παιδιά μας. Οφείλουμε όμως να είμαστε παρατηρητικοί, καθώς όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά. Γενικά, το παιδί δυσκολεύεται να διαβάσει , να γράψει ή να συλλαβίσει και παρουσιάζει έντονα προβλήματα συμπεριφοράς. Χαρακτηρίζεται από ανωριμότητα, δεν έχει αίσθηση του χρόνου και του προσανατολισμού, διασπάται συνεχώς και εύκολα, αποφεύγει να συμμετέχει σε διαγωνίσματα και σε σχολικές εργασίες και αναπτύσσει χαμηλή αυτοεκτίμηση.
Παρακάτω θα ακολουθήσουν απλοί τρόποι παρέμβασης που μπορούν να εφαρμόσουν οι εκπαιδευτικοί για την υποστήριξη των μαθητών. (Λόγω της διαφορετικότητας των παιδιών κάθε παιδί προσεγγίζεται με διαφορετικό τρόπο και κάθε πρόγραμμα παρέμβασης προσαρμόζεται στις ανάγκες του κάθε παιδιού).
Απλοί τρόποι παρέμβασης
- Ενθάρρυνση και αποδοχή
- Περισσότερος χρόνος
- Επιβράβευση κάθε μικρής προσπάθειας
- Αργός και κατανοητός ρυθμός ομιλίας
- Σαφείς και σύντομες οδηγίες
- Άμεση οπτική επαφή
- Ευκαιρίες αυτοδιόρθωσης
- Χρήση λέξεων -κλειδιών
- Περιλήψεις
- Σχεδιαγράμματα
- Μικροί στόχοι
- Λίγες εργασίες για σπίτι
- Μικρά και συχνά διαλείμματα
- Χρήση ενισχυτών
- Τετράδιο επικοινωνίας
Παρακάτω θα ακολουθήσουν απλές ιδέες για γονείς. Οι γονείς μπορούν να υποστηρίξουν τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες με απλές αλλά αποτελεσματικές στρατηγικές. Εδώ είναι μερικές ιδέες:
- Δημιουργία ήρεμου περιβάλλοντος:
Αποφύγετε να μεταφέρετε άγχος ή αγωνία στο παιδί. Ένα ήρεμο και υποστηρικτικό περιβάλλον βοηθά το παιδί να συγκεντρωθεί. - Ενθάρρυνση και επιβράβευση:
Επαινέστε την προσπάθεια του παιδιού, όχι μόνο το αποτέλεσμα. Η ενθάρρυνση ενισχύει την αυτοπεποίθηση. - Οργάνωση μελέτης:
Βοηθήστε το παιδί να οργανώσει τη μελέτη του. Για παράδειγμα, γράψτε τις ασκήσεις σε μια λίστα και διαγράψτε τις όταν ολοκληρωθούν. - Εκπαιδευτικά παιχνίδια:
Χρησιμοποιήστε παιχνίδια που ενισχύουν τη μάθηση, όπως το "όνομα-ζώο-φυτό" ή πρακτικές εφαρμογές στα μαθηματικά με αντικείμενα καθημερινής χρήσης. - Μικροί και εφικτοί στόχοι:
Θέστε μικρούς στόχους και δημιουργήστε ένα σύστημα επιβράβευσης για την επίτευξή τους.
Συμπερασματικά, οι απλές παρεμβάσεις για μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να δημιουργήσουν ένα πιο υποστηρικτικό και αποτελεσματικό εκπαιδευτικό περιβάλλον. Η ολιστική προσέγγιση είναι το κλειδί για την επιτυχία.
Το κείμενο μας το έστειλε η Εκπαιδευτικός κα Αργυρώ Π.
εγγεγραμμένο μέλος στην πλατφόρμα της Paramana.